Making experiments to expand our reading experience
Arrangementet er gratis, men du bedes reservere din plads – du kan booke den lige her:
Dette format strækker sig over to aftener – vi opfordrer dig til at deltage i begge, men det er også muligt kun at deltage i én aften. Disse to kollektive læsesessioner ledes af Abdul Dube og vil fokusere på at udvide og udfordre vores læseoplevelse.
Den 8. maj
I denne første session vil Abdul facilitere en kollektiv læsning gennem organiseret lytning:
"Læsning er ikke altid en leg – det kræver tid og øvelse at afkode komplekse symboler og forstå deres betydning. Men ud over blot at læse ord er der en hel verden af strategier at udforske: at holde pause, reflektere og endda udfylde hullerne, når vores forståelse svigter." - Abdul Dube
Med udgangspunkt i ideen om modellerede dialoger inden for kunsten inviterer Abdul dig til en oplevelse, hvor lytning og højtlæsning bliver hovedbegivenheden. Sammen vil I dykke ned i et rum, der lægger vægt på dyb lytning og tilbyder nye perspektiver på vores verden.
Dette eksperiment udfolder sig i to dele i løbet af aftenen, hvor lytning og læsning går hånd i hånd. I den første del vil du blive fordybet i en række 1-minutters lydklip, som kunstnere og skabere, der arbejder med lyd fra Abduls netværk, har bidraget med til denne begivenhed. Inspireret af procedurerne fra Ultra-Red-kollektivet vil du deltage i en procedure, der tilskynder til aktiv deltagelse og kollektiv skabelse.
I anden del vil du udforske korlæsning og de fantasifulde processer i kunstskabelse, med udgangspunkt i Abduls møder med DERIVES og psykogeografi fra situationistbevægelsen.
Den 5. juni'
Abdul vil skabe rammerne for en refleksion over vores ukuelige trang til at genskabe en oprindelig oplevelse af intimitet med den omgivende verden. Denne session vil byde på betragtninger om teknologi og animisme i en tid præget af økologisk udslettelse.
Abdul Dube er en tværfaglig kunstner, designer, kurator og workshopfacilitator med base i Aarhus, Danmark.
Vi inviterer en kunstner eller lærer til at åbne op og lege med den måde, vi læser på: Hvad sker der, når vi læser kollektivt, legemligt eller guidet? Er det muligt at finde en anden måde at læse og forholde sig til tekster på, end vi tidligere har gjort?



